بلاگ

مدرسه هراسی یا ترس از مدرسه

مدرسه هراسی یا ترس از مدرسه

مدرسه هراسی یا ترس از مدرسه


مدرسه هراسی یا ترس از مدرسه : اصطلاح فوبیای مدرسه برای اولین بار در سال 1941 برای شناسایی كودكانی كه به مدرسه نمی رفتند استفاده شد.

زیرا حضور در مدرسه باعث پریشانی و اضطراب عاطفی می شود. در انگلیس بزرگ و از اوایل دهه 2000 در ایالات متحده ، اصطلاح امتناع از مدرسه ترویج داده می شود.هراس از مدرسه  امتناع از مدرسه

فوبیای مدرسه یک سندرم پیچیده است که می تواند تحت تأثیر خلق و خوی کودک ، اوضاع در مدرسه و وضعیت خانواده باشد.

تفکر کنونی هراس از مدرسه یا امتناع مدرسه را یک اختلال اضطراب مرتبط با اضطراب جدایی تعریف می کند. کودکان از حضور در مدرسه امتناع می ورزند، زیرا انجام این کار باعث احساسات ناراحت کننده ، استرس ، اضطراب یا وحشت می شود.

بسیاری از کودکان هنگامی که برای رفتن به مدرسه آماده می شوند علائم جسمی مانند سرگیجه ، درد معده یا سردرد دارند.

دوری از مدرسه نوعی خفیف تر امتناع از حضور در مدرسه است. با دوری از مدرسه ، کودک معمولاً سعی می کند از یک وضعیت خاص ، مانند گرفتن آزمون یا تغییر لباس برای آموزش بدنی ، اجتناب کند نه اینکه در کل از محیط مدرسه دوری کند.

امتناع از مدرسه معمولاً بعد از آنكه كودك به دلیل بیماری یا مرخصی در خانه ماتنده است و بعد از مدتی باید از خانه خارج شود ، ایجاد می شود.

همچنین ممکن است یک رویداد خانوادگی استرس زا ، مانند طلاق ، بیماری والدین یا آسیب دیدگی ، فوت یک خویشاوند یا انتقال به مدرسه جدید دلیل آن باشد.

معمولاً امتناع از حضور در مدرسه به تدریج افزایش می یابد ، در حالی که کودکان با گذشت زمان ، بطور فزاینده مقاومت زیادی را برای رفتن به مدرسه می کنند.

روانپزشکان معتقدند که در كودكان كوچك ، عامل محرك معمولاً تمایل به ماندن در کنار والدین یا سرپرست است و نه اینكه از اوضاع ناخوشایند در مدرسه جلوگیری شود.

در كودكان بزرگتر اگر امتناع از مدرسه ناگهان اتفاق بیفتد ، ممكن است با اجتناب از اوضاع پریشانی در مدرسه از قبیل قلدری ، اذیت و آزار ، انتقاد شدید معلم یا مربوط به آن اتفاق بیفتد و یا ممكن است به دنبال اتفاق تحقیرآمیز مانند بیرون کردن از كلاس باشد.

مدرسه هراسی یا ترس از مدرسه

مدرسه هراسی یا ترس از مدرسه

هرچه کودک از مدرسه خارج گردد، بازگشت آن کودک دشوارتر است.

امتناع از مدرسه مانند حقیقت نیست. کودکانی که از مدرسه فراری هستند ، هنگام رفتن به مدرسه از اضطراب و علائم جسمی رنج می برند.

آنها ممکن است برای نرفتن به مدرسه یا افسرده شدن دچار تنش های خفگی شوند. آنها ممکن است تهدید کنند که اگر به مدرسه بروند ، به خود آسیب می رسانند.

امتناع كنندگان مدرسه معمولاً برای گرفتن اجازه والدین برای ماندن در خانه تلاش می كنند. در صورت اجازه ماندن در خانه ، آنها معمولاً در خانه یا در نزدیکی والدین یا سرپرست خانه می مانند.

کودک مایل است کار مدرسه را در خانه امنجام بدهد، تا زمانی که مجبور به رفتن به مدرسه نباشد.

کودکانی که اهل حقایق هستند، از رفتن به مدرسه مضطرب نمی شوند. آنها به راحتی نمی خواهند آنجا باشند. آنها سعی می کنند غیبت خود را از والدین خود پنهان کنند و هیچ علاقه ای به محیط مدرسه و یا برآورده کردن انتظارات دانشگاهی ندارند.

بر خلاف هراس از مدرسه ، این نوع رفتار اغلب با سایر رفتارهای ضد اجتماعی مانند دروغ گفتن و استفاده از مواد مخدر و الکل رخ می دهد.

مدرسه هراسی یا ترس از مدرسه : این اختلال در پسران بیشتر است یا دختران ؟

پسران و دختران با نرخی برابر از ادامه تحصیل امتناع می ورزند. هراس از مدرسه در كودكان پنج تا هفت ساله و 11 تا 14 سالگی بالاترین میزان را دارد.

این سنین با شروع مدرسه مطابقت دارند و گذر از دوره دبستان یا دبیرستان ، هر دو دوره غیر منتظره استرس زا هستند.

تخمین ها حاکی از آن است که حدود 4.5 درصد از کودکان 7 تا 11 ساله و 1.3 درصد کودکان 14 تا 16 ساله از پذیرش مدارس هستند.

هراس از مدرسه یک مشکل بین المللی است ، تخمین زده می شود 2.4 درصد از کل کودکان سن مدرسه در سراسر جهان امتناع از شرکت در کلاس ها می کنند.

کودکانی که احتمالاً آنها را رد می کنند ، از ویژگی های خاصی برخوردار هستند. این شامل :
  • عدم تمایل به ماندن در یک اتاق به تنهایی یا ترس از تاریکی
  • بستن دلبستگی به والدین یا سرپرستان
  • نگرانی بیش از حد از اینکه در هنگام خروج از خانه به سمت مدرسه اتفاق وحشتناک رخ بدهد.
  • خوابیدن یا کابوس های مکرر در مورد جدایی
  • احساس بی حیا بودن در خانه در مکان های دیگری غیر از مدرسه ، یا نیاز بیش از حد به تماس با والدین یا سرپرست در حین دور بودن.
مدرسه هراسی یا ترس از مدرسه

مدرسه هراسی یا ترس از مدرسه

مدرسه هراسی یا ترس از مدرسه : علل و علائم

به نظر می رسد یک مؤلفه ژنتیکی برای همه اختلالات اضطرابی از جمله هراس از مدرسه وجود دارد. کودکانی که والدین آنها دارای اختلالات اضطرابی هستند ، نسبت به کودکانی که والدین آنها از این اختلالات برخوردار نیستند ، میزان اختلال اضطراب بالاتری دارند.

هراس از مدرسه اغلب با سایر اختلالات اضطرابی مانند آگورافوبیا یا سایر اختلالات سلامت روان مانند افسردگی همراه است.

برخی از کارشناسان تصور می کنند که یکی دیگر از علل احتمالی امتناع از مدرسه ، آسیب زا و جدائی طولانی مدت از مراقب اصلی در اوایل کودکی است.

عملکرد خانواده در امتناع از مدرسه تأثیر می گذارد. وقایع استرس زا یا یک خانواده ناکارآمد باعث می شود کودکان مجبور شوند در خانه بمانند.

فرزندان خردسال احتمالاً از جدا شدن از والدین یا سرپرستان خود امتناع می ورزند ، زیرا آنها می ترسند که در هنگام مدرسه ، اتفاق فاجعه آمیز برای بزرگسالان رخ دهد.

فرزندان بزرگتر ممکن است از ترک والدینی که مریض است یا مشکل سوء مصرف مواد دارند ، خودداری کنند ، در واقع تلاش برای مقابله با والدین است.

آنها همچنین ممکن است از برخی جنبه های خاص مدرسه مانند سوار شدن به اتوبوس یا غذا خوردن در کافه مدرسه هراس داشته باشند.

غیرمعمول نیست که دانش آموزان دوره دبستان و متوسطه منکر به مدرسه رفتن شوند، زیرا آنها از خشونت چه در مدرسه و چه در راه مدرسه می ترسند.
مدرسه هراسی یا ترس از مدرسه

مدرسه هراسی یا ترس از مدرسه

از عدم موفقیت آکادمیک می ترسند ، مکرراً در مدرسه مورد ضرب و شتم یا تحقیر قرار گرفته اند ، احساس می کنند هیچ دوستی ندارند. در مدرسه، یا از مطالعه خارج هستند.

کودکانی که از حضور در مدرسه امتناع می ورزند ، معمولاً سعی می کنند اجازه پدر و مادر را برای ماندن در خانه بدست آورند ، اگرچه برخی به سادگی از ترک خانه خودداری می کنند.

علائم بدنی اصلی متداول شامل سرگیجه ، سردرد ، حالت تهوع ، استفراغ ، اسهال ، لرزش یا لرزش ، ضربان سریع قلب ، درد در قفسه سینه و درد در پشت ، مفصل یا معده است.

این علائم معمولاً به محض اجازه کودک در خانه ماندن بهبود می یابد. علائم رفتاری شامل ضعف های خفیف ، گریه ، طغیان عصبانی و تهدید به صدمه زدن به خود (خود مثله کردن) است.

مدرسه هراسی یا ترس از مدرسه : چه موقع با پزشک تماس بگیریم

والدینی که فرزندی دارند که از مدرسه دوری می کنند ، باید با پزشک متخصص کودک خود تماس بگیرند و ترتیب دهند تا علائم جسمی ارزیابی شود.

اگر دلیلی برای علائم جسمی مانند درد شکم یافت نشد ، پزشک متخصص اطفال باید به روانپزشک کودک یا نوجوان مراجعه کند که بتواند کودک را برای طیف وسیعی از مشکلات رفتاری از جمله هراس اجتماعی ، افسردگی ، اختلال در رفتار و پس از آن آسیب ها را ارزیابی کند.

تشخیص

مؤثرترین نوع درمان ترکیبی از رفتارهای، رفتاری و شناختی درمانی به مدت متوسط ​​شش ماه است.

رفتار درمانی شامل آموزش راهبردهای والدین و فرزندان برای غلبه بر برخی از رفتارهای استرس زا مانند جدایی است و ممکن است با قرار گرفتن در معرض تدریجی موقعیتی استرس آور، حساسیت هایی را در پی داشته باشد.

شناخت درمانی به کودکان می آموزد که افکار و اعمال خود را به الگویی انعطاف پذیر تر و مدبرانه تر هدایت کنند.

خدمات درمانی  برای اعضای خانواده نیز ممکن است برای حل مشکلات خانوادگی که ممکن است کودک را تحت تأثیر قرار دهد، استفاده شود.

بسته به تشخیص، ممکن است کودکان برای کاهش افسردگی، هراس و اضطراب یا سایر اختلالات سلامت روانی با داروهایی معالجه شوند.

در اکتبر 2003، سازمان غذا و داروی ایالات متحده یک مشاوره صادر کرد که نشان می داد کودکانی که با داروهای ضد افسردگی بازدارنده جذب مجدد سروتونین (SSRI) برای بیماری افسردگی عمده تحت درمان هستند، ممکن است در معرض خطر بیشتری برای خودکشی قرار گیرند.

اخطار مشابهی در انگلستان صادر شد. والدین و پزشکان باید از مزایا و خطرات تجویز این داروها برای کودکان به صورت فردی استفاده کنند.

مدرسه هراسی یا ترس از مدرسه

مدرسه هراسی یا ترس از مدرسه

رفتار

این تشخیص بر اساس سوابق خانوادگی، عدم وجود دلایل علائم جسمی مانند تپش قلب، استفراغ یا سرگیجه و نتایج باتری تست های روانشناختی انجام می شود. ارزیابی روانشناختی با سایر یافته ها و سن کودک متفاوت است اما معمولاً شامل چندین ارزیابی برای اضطراب و یک چک لیست رفتاری است که رفتار کودک را در خانه و مدرسه ارزیابی می کند.

مدرسه هراسی یا ترس از مدرسه : پیش بینی

به نظر می رسد ترکیبی از شناخت درمانی و رفتاری موفق ترین نتایج درمانی را به همراه دارد. در یک مطالعه، بیش از 80 درصد کودکانی که از این ترکیب درمانی استفاده می کنند، یک سال پس از درمان به طور معمول در مدرسه شرکت می کردند.

شرایط اساسی که ممکن است بر بهبودی از هراس مدرسه تأثیر بگذارد شامل سندرم تورت، اختلال کمبود توجه (ADD)، افسردگی، بیماری روانی دو قطبی، اختلال هراس یا سایر اختلالات اضطرابی و هراس باشد.

جلوگیری

برای جلوگیری از امتناع از مدرسه رفتن نمی توان اقدامات کمی انجام داد. اما والدین می توانند با قرار گرفتن در معرض فعالیت هایی که در مهد کودک صورت می گیرد از قبیل : گروه های بازی، بین بچه ها، و در محیط مهد کودک، فرصت های مناسبی را برای فرزندان خود در سال هایی که کودک نوپا و پیش دبستانی می باشند، فراهم کنند.

با فرزندان بزرگتر، والدین می توانند قدم بردارند تا رفتار قلدری را متوقف کنند یا فرزند خود را از ابتدای شروع زورگویی یا تحقیرآمیز علیه دیگران، دور کنند.

مدرسه هراسی یا ترس از مدرسه : نگرانی های والدین

بسیاری از والدین تشخیص می دهند که فرزندشان با حضور در مدرسه بسیار ناراحت است و ناخواسته با اجازه دادن فرزندشان برای بودن در خانه، امتناع از مدرسه رفتن را در کودک بیشتر ترغیب می کند.

با این حال، هر چه کودک در خانه طولانی تر باشد، بازگشت به مدرسه سخت تر است.

والدین باید مدرسه را از مشکلات فرزند خود آگاه سازند و در کار با مدرسه قاطعانه عمل کنند تا مشکلات ایمنی یا زورگویی را که ممکن است مانع از تجربه فرزندش در آموزش کامل شود، برطرف سازند.

مدرسه هراسی یا ترس از مدرسه

مدرسه هراسی یا ترس از مدرسه

شرایط کلیدی

آگورافوبیا : اضطراب غیر طبیعی در مورد اماکن عمومی یا موقعیت هایی که ممکن است فرد بخواهد از آن فرار کند یا در صورت حمله وحشت از آن ناتوان شود.

مهارکننده های انتخابی بازگشت مجدد سروتونین (SSRIs) : کلاس داروهای ضد افسردگی که با مسدود کردن جذب مجدد سروتونین در مغز کار می کنند، بنابراین سطح سروتونین را بالا می برند.

 SSRI  ها شامل فلوکستین (پروزاک)، سرترالین (Zoloft) و پاروکستین (Paxil) است.

اشتراک گذاری پست

دیدگاهتان را بنویسید

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد.


Call Now Buttonتماس با خدمات پرستاری